藤平信一ブログ

大学合氣道部合同合宿 指導

藤平信一です。

6/25（土）～26（日）の2日間の日程で、総本部道場にて大学合氣道部合同合宿が行われました。慶應義塾大学・国際基督教大学・首都大学東京・東京工業大学・日本大学・早稲田大学から75名が参加しました。

私と大塚・片岡本部師範が指導をしました。東日本大震災の影響で学事日程が変更になり、参加出来なかった学生もいて残念でしたが、520畳ある大きな道場で伸び伸びと稽古し、良い交流が出来たようです。

指導員講習会（東京本部） 指導

藤平信一です。

6/18（土）に「指導員講習会（東京本部）」で指導しました。心身統一合氣道会の東日本の支部から47名の指導員が参加しました。

指導員講習会では、指導員の新規任命をしています。新たに審査資格者1名、 指導員2名を任命いたしました。誠におめでとうございます。

　
• 葉山 登 審査資格者（松戸教室/千葉）
　
• 勝俣 友了 指導員（札幌大谷地教室/北海道）
　
• 桑田 大樹 指導員（恵比寿教室/東京）

指導内容については「心身統一合氣道会 指導者心得」でご覧頂けます。アクセスするには、指導員専用のIDとPasswordが必要です。

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指導員講習会について

心身統一合氣道の指導をするためには、心身統一合氣道会の指導員資格が必要です。

心身統一合氣道会では、どれだけ高段者でも、どれだけ指導経験があっても、「学び続ける者のみが指導する」ことが必須です。

総ての指導員は指導員講習会で常に学んでいます。私、藤平信一が指導しております。

指導員講習会の詳細についてはこちらをご覧下さい。

指導員講習会（神奈川県支部） 指導

藤平信一です。

6/14（火）に「指導員講習会（神奈川県支部）」で指導しました。心身統一合氣道会の神奈川県支部から33名の指導員が参加しました。

指導員講習会では、指導員の新規任命をしています。新たに1名を指導員に任命いたしました。誠におめでとうございます。

　
• 佐藤 哲也 指導員（自由ヶ丘教室/東京）

指導内容については「心身統一合氣道会 指導者心得」でご覧頂けます。アクセスするには、指導員専用のIDとPasswordが必要です。

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指導員講習会について

心身統一合氣道の指導をするためには、心身統一合氣道会の指導員資格が必要です。

心身統一合氣道会では、どれだけ高段者でも、どれだけ指導経験があっても、「学び続ける者のみが指導する」ことが必須です。

総ての指導員は指導員講習会で常に学んでいます。私、藤平信一が指導しております。

指導員講習会の詳細についてはこちらをご覧下さい。

藤平光一宗主 お別れの会

藤平信一です。

一般社団法人 心身統一合氣道会の公式ホームページで既に発表している通り、去る5月19日（木）の午前9時14分に藤平光一宗主が安らかに永眠しました。享年91歳でした。藤平光一宗主とご縁のあった皆様には、生前のご厚情に心より御礼を申し上げます。

密葬の儀は近親者のみで済ませました。ご縁のあった皆様とのお別れの為に、来る7月17日（日）に東京の築地本願寺にて、心身統一合氣道会の主催で「藤平光一宗主 お別れの会」を執り行います。お別れの会の詳細につきましては下記のPDFをご覧下さい。

　「藤平光一宗主 お別れの会」（PDF/113KB）

どうぞ宜しくお願いいたします。

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よくあるご質問と回答（FAQ）

Q1. 心身統一合氣道会の指導員や会員でなくても参列出来ますか？
A1. どなた様でもご参列頂けます。

Q2. どのような服装が望ましいでしょうか？
A2. 多くの参列者は略礼服で参列されます。

Q3. 宗教形式はありますか？
A3. ありません。無宗教による献花形式です。

Q4. 供花を受け付けていますか？
A4. 受け付けております。詳細はご案内をご覧下さい。

Q5. 会場に駐車場はありますか？
A5. ありますが、当日は混雑が予想されますので、出来るだけ公共交通手段のご利用をお願いいたします。

Q6. 会場の席数はどの位ですか？
A6. 築地本願寺の本堂、及び隣の会場で最大で1,000席を準備しております。それ以上の参列者がいらした場合は、開式時に会場内に入れず、献花までお待ち頂く場合がございますのでご了承下さい。

以上です。

指導はコミュニケーション

藤平信一です。

私が会長を務める一般社団法人  心身統一合氣道会には、日本国内だけで300名以上の指導員がいます。

指導員は、全国でそれぞれの道場や教室で指導しています。心身統一合氣道会では、定期的に指導員講習会を開催して、「指導の方法」や「指導の心得」を私から直に指導しています。

誰にも最初があるように、指導員にも最初の指導があります。私も指導員になりたては大変未熟でした。

指導経験の浅い指導員は、自分が持っている知識や技術を、相手に総て伝えようとします。いわゆる「教えすぎ」です。勿論、これは親切心からであるのは言うまでもありません。

しかし、学ぶ側から見れば、一度に多くのことを教わっても、頭が混乱するだけで理解することは出来ません。

指導することは、教える側から学ぶ側の一方通行ではなく、教える側と学ぶ側の双方向、つまりコミュニケーションです。

相手にとって必要なことを、必要なタイミングで伝えること、それには相手の状態を良く見ることが重要です。

ちょうどこれは、医師が患者に対して薬を処方するのと同じで、医師は患者の状態を見て、患者にとって適切な薬を選びます。もし、医師が自分が知っている総ての薬を患者に処方したら、大変なことになってしまいます。

相手の状態を良く見ていないと、必要のないことまで伝え、相手を良くするどころか悪くすることもあります。

相手の状態を見る上で、特に重要なのが発する氣です。一つ例をあげましょう。

人は、理解が出来る時はプラスの氣を発しています。理解出来る状態は、氣持ちの良いことだからです。

理解出来ない時は、マイナスな氣を発しています。理解出来ない状態は、氣持ちの良くないことだからです。不安や不満が、表情の変化やしぐさにも表れています。

つまり、相手の発する氣を注意深く感じ取っていれば、相手が理解出来ているかどうかは一目瞭然です。

自分が伝えたことで、相手がプラスの氣を発していれば、指導方法は適切だと言えます。自分が伝えたことを、相手がマイナスな氣を発していれば、指導方法は適切だと言えません。教え過ぎている時も、必ず相手はその信号を発しています。

どうしたら相手が理解できるか試行錯誤し、工夫することで、指導能力は飛躍的に向上します。一方通行で押しつけているだけでは向上はありません。

道順を教えるとき、「現在地」と「目的地」の両方が必要です。目的地だけを知っていても、道順を教えることは困難です。相手がいまどこにいるか、現在地を知ることが大切です。

現在地によっては、徒歩か、電車を使うのか、車を使うのか、目的地までの行き方も変わってきます。

指導するには、「自分が何を伝えたいか」という思いだけでは不十分であり、「相手がどのような状態にあるか」を知ることが不可欠です。

このように、指導において必要な指導というものがあります。英語で言えば、"teach  how to teach"、"coach how to  coach"という表現になるでしょうか。

最近では、指導員向けの訓練を多くの企業が注目をして、伝える能力、教える能力を向上させるプログラムとして、氣の学びを取り入れています。

「指導する」コミュニケーションの能力は、心身統一合氣道だけではなく、総てにおいて重要なのです。